兒童淘氣堡父母可教孩子些簡單的交往技能

我們做家長都希望孩子在學習游戲中獲得簡單的行為規(guī)則，這樣不但可以學習到東西，而且也不用天天苦逼孩子學習，這樣彼此感情會增加的基礎上，還會增進對學習的興趣;

這是由干這個年齡的孩子還不能區(qū)分他人的物品，他們把他人的也看做是自己的，不能清楚地意識到他人的存在，不能意識到別人也有玩蹦蹦床玩蹦蹦床具和游戲的愿望。而他們對自己眼前的需要又不易控制，就迫不及待地要搶過來自己玩蹦蹦床。孩子發(fā)生搶玩蹦蹦床具的事件是很正常的，成人不必過分大驚小怪，只要不發(fā)生過火行為，就犯不著早早加味干涉。因為在此過程中，可使孩子相互意識到他人的存在，意識到他的愿望和逐漸學會控制自己的情緒行為。

父母在適當時候可以給予引導，“這個玩蹦蹦床具明明也想玩蹦蹦床，怎么辦?要求孩子不能總是任性，有時需要謙讓，可以交按和單享。父母可教孩子些簡單的交往技能，如個球你推過來，我推過去.或把自己的玩蹦蹦床具互相變換著玩蹦蹦床，使孩子覺得塊兒玩蹦蹦床更有趣。如果孩子出現(xiàn)過火行為，父母需要采取轉(zhuǎn)移注意力的辦法，導孩子玩蹦蹦床些別的或換個場地。等孩子情緒平靜后，再告訴他，什么是對的、好的，什么是不好的，讓孩子學習游戲中簡單的行為規(guī)則。

玩蹦蹦床和游戲?qū)⒆泳哂薪逃饔?，玩蹦蹦床具和游戲不僅可以促進孩子的智力和動作的發(fā)展，還可以促進孩子交往能力、規(guī)則意識的提升并能培養(yǎng)善良寬厚的性格。讓孩子通過玩蹦蹦床，讓自己創(chuàng)造出良好的性格。 一歲多的孩子開始表現(xiàn)出與同齡孩子的是童趣。他們碰到一起剛開始會不由自主地伸出手來。讓孩子與同伴在一起游戲、玩蹦蹦床玩蹦蹦床具，可以滿足其與伙伴進行社會交往的需要。

可以把玩蹦蹦床具、游戲作為孩子與伙伴交往的媒介，發(fā)揮其教育效果。當然，孩子們在一起游戲時，常害發(fā)生爭執(zhí)，他們有時會掄別的玩蹦蹦床具，而對自己的玩蹦蹦床具都抱得緊緊的，不肯撒手，有時候會伸手去打搶自己玩蹦蹦床具的孩子，不把玩蹦蹦床具讓給別人玩蹦蹦床。

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